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儿童脑瘫心理康复与教育

  发表时间:2016年09月20日  点击数:5064 次

     心理康复:脑瘫患儿由于存在脑损伤,不仅造成肢体运动功能障碍,而且可能伴有情绪、情感、思维、想象、意志、性格等方面的问题和障碍。这些问题和障碍与生物学因素、环境因素和教养因素有关。和正常儿童相比,脑瘫患儿常缺少自信心和自立性,产生自卑感和抑郁的情绪、一些心理障碍以及学习困难。因此,脑瘫患儿的心理治疗和教育,对于促进全身心的发育是非常必要和重要的。

     教育:脑瘫患儿的智力水平可以因为脑损伤、运动受限、心理行为异常、并发症以及社会因素而低于正常水平,因此,脑瘫儿童的教育同样提倡早期进行。①教育的目的是培养基本技巧和学习生活能力、良好的思想品德、较强的社会适应能力,提高文化修养和知识水平;②教育的基本原则是具有针对性地矫正缺陷,早期干预;热爱儿童、严格要求;激发学习积极性;因人而异施教;内容系统,循序渐进;③教育的方法:提倡直观教学和内容的丰富性;强调目标训练,不宜过快;反复训练,不断巩固;提供反馈;增强正确的反应,鼓励家长的合作和参与。

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